县教育振兴三年行动计划 （2021—2023） - 知君范文

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为全面振兴教育工作，推进我县教育健康发展，结合我县实际，特制定本行动计划。

一、指导思想

以主席新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大、十九届历次全会，以及全国、全省、全州教育大会精神，围绕巩固全县脱贫攻坚成果，决胜全面小康，发展转型振兴的战略布局，义无反顾优先发展教育、落实立德树人根本任务，发展素质教育，提高教育质量，促进教育公平；义无反顾以改革创新的方式推进教育发展，回应社会关切，破解教育发展不平衡不充分问题；义无反顾支持所有资源向教育聚集，举全县之力、全县之智支撑各级各类教育改革，不断满足人民群众日益增长的优质教育需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升教学质量和办学效益，努力办好三都人民满意的教育。

二、目标任务

用三年时间，深入实施教育振兴行动计划，加快补齐教育发展短板，推动教育全方位发展。

（一）建成一批示范性学校。县职校创建1个省级大师工作室、1个省级特色骨干专业、1个省级黔匠工坊建设，创建 6个职教集团，申创1个省级高水平专业化产教融合基地。三都民族中学省级示范性普通高中复评升类（三类升二类），县第二中学成功申创省级特色示范性普通高中；高平凤凰实验学校申创省级示范性学校。推行新高考改革制度，提高高中教育质量。义务教育阶段各中小学达到优质均衡发展学校标准。县一幼、县三幼创建省级示范幼儿园，县城其他公办幼儿园成为州级示范幼儿园，乡镇公办幼儿园和10%以上的民办幼儿园成为县级示范幼儿园。普惠性民办幼儿园达82%以上，实现普惠性民办幼儿园生均公用经费的投入。

（二）创建一批名校长工作室。完成1个职校省级名校长工作室创建，力争创建1—2个州级普通高中名校长工作室、2—3个州级义务教育学段名校长工作室，形成一支强有力的校长队伍。

（三）锤炼一批骨干教师队伍。加大政府购买服务力度，加强教师队伍建设。培养职校“双师型”教师占比达60%以上，职业教育县级及以上名师15名以上，普通高中名师、骨干教师占高中教师40%以上，义务教育学段名师、骨干教师占义务教育学段教师30%以上，学前教育学段名师、骨干教师占学前教育学段教师30%以上。

通过建成一批示范性学校、创建一批名校长工作室、锤炼一批骨干教师队伍，……