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学习教育研讨交流材料1
学习教育研讨交流材料1按照党委部署安排，通过对主席总书记关于加强党的作风建设重要论述、中央八项规定及其实施细则精神的学习，我结合自身工作实际，进行了深刻反思与总结，现将交流研讨汇报如下。
一、体会感悟
通过深入学习主席总书记关于作风建设的重要论述，深刻认识到中央八项规定是新时代全面从严治党的破题之作，是党密切联系群众、永葆生机活力的关键之举。主席总书记强调，作风建设永远在路上，必须常抓不懈、久久为功。每一次学习，都让我对作风建设的政治意义、实践要求有了更深层次的理解。八项规定不仅是纪律约束，更是一面镜子，时刻映照出党员干部的初心使命和责任担当。
在学习过程中，我深切感受到，作风建设关乎人心向背，关乎事业兴衰。近年来，党中央以钉钉子精神狠抓八项规定落实，刹住了许多长期没有刹住的歪风，纠治了许多多年未除的顽瘴痼疾，党风政风焕然一新，党心民心为之一振。作为一名基层党员干部，我深刻认识到，必须把八项规定作为行动准则，始终保持清醒头脑，不断锤炼过硬作风，以优良作风推动XX高质量发展，切实提升群众的获得感、幸福感和满意度。
二、差距与不足
（一）理论学习存在形式主义，学用结合不紧密
在学习中央八项规定及主席总书记关于作风建设的重要论述时，存在“完成任务式”学习倾向。满足于参加集中学习、做好笔记，对理论的内涵、精髓缺乏深入思考和系统研究。比如，在学习主席总书记关于“以人民为中心”的发展思想时，未能充分结合分管工作实际，思考如何将这一理念更好地落实到具体工作中。在组织分管部门开展学习活动时，也多以传达文件、领读材料为主，缺乏针对性的研讨交流，导致学习效果大打折扣，没有真正做到学深悟透、学以致用。
（二）工作中存在官僚主义，群众观念有所淡化
在分管工作中，有时存在脱离群众实际需求的情况。在处理群众反映的环境卫生问题时，有时存在推诿扯皮现象，没有第一时间协调解决，存在“等上级指示、靠部门协作”的思想，没有真正把群众的“急难愁盼”放在心上。
（三）担当作为方面存在享乐主义，进取精神不足
面对工作中的难点问题，存在畏难情绪和“求稳怕乱”思想。习惯于沿用老办法、老思路解决问题，缺乏创新突破的勇气和魄力，存在“只要不出大问题就行”的消极心态，缺乏迎……