党员干部中央八项规定精神学习教育心得体会 - 知君范文

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党员干部中央八项规定精神学习教育心得体会
党员干部中央八项规定精神学习教育心得体会
　　党中央决定，自全国“两会”结束至7月底，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是主席总书记亲自点题、亲自部署的一项重要工作，是今年党建工作的一项重点任务，彰显了以主席同志为核心的党中央推动全党锲而不舍落实中央八项规定精神、推动党风政风向优向好的坚定决心。作风建设关乎党的形象，关乎人心向背，关乎事业兴衰，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，扎实推动学习教育各项任务落实落地落细。
　　一、以“学”筑基，在深学细悟中校准思想坐标
　　思想是行动的先导。八项规定实施十年来的实践证明，唯有从思想深处树立规矩意识，才能实现作风建设的根本性转变。此次学习教育中，我们要带着“为何学、学什么、怎么学”的问题导向，学深悟透中央八项规定及其实施细则精神实质。
　　‌（一）原原本本学，在逐字逐句中把握精神实质。‌我坚持把《中央八项规定及其实施细则》作为案头书，建立“晨读半小时”学习机制，逐章逐节精读原文。通过对比学习十八大以来主席总书记关于作风建设的重要论述汇编，深刻认识到八项规定是党中央“打铁还需自身硬”的庄严承诺，是破解“四风”顽疾的关键钥匙。特别是在“改进调查研究”条款学习中，结合《主席在正定》等著作中“半碗剩饭”“自行车下乡”的生动案例，深切感悟到作风建设必须从领导干部严起、从具体小事抓起。
　　‌（二）联系实际学，在对照反思中找准差距短板。‌作为综合部门负责人，我组织科室开展“作风体检”专项行动，对照八项规定建立“三查三看”机制——查会风文风看务实作风，全年压缩合并会议35%；查接待标准看廉洁自律，修订《公务接待管理办法》6章28条；查调研实效看群众观念，建立“四不两直”调研制度。通过刀刃向内的自我革命，发现存在“以会议落实会议”“调研走经典路线”等问题12项，形成《作风问题整改清单》，明确整改时限和责任人。
　　‌（三）创新机制学，在常态长效中巩固学习成效。‌我们探索建立“三个一”学习机制，每日推送一则“作风建设微课堂”，将典型案例转化为情景模拟题；每周开展一次“作风建设大家谈”，邀请基层代表参与互动研讨；每季度组织一次“学习成果擂台赛”，通……